本文摘要：我就是指2011年6月份开始打算雅思考试的，2012年3月考试。距离考完试到现在也有不少的时间了，但是学好以及录雅思时候的感觉和情景却仍然无法记得。忘记当天笔试完了之后感觉听力有几个该听得出来的没听得出来，第四部分堪称有2个词显然不确认，读者是遇上了前所未有之多的listofheading题目，做完一头雾水，作文第一篇自我感觉写出得很差，但第二篇题目还可以(当然，还是我水平受限)，写出了不少，不过有些内乱。 第二天口试是下午4点，生怕考官早已录了一个周末了，都没有脾气了。

我就是指2011年6月份开始打算雅思考试的，2012年3月考试。距离考完试到现在也有不少的时间了，但是学好以及录雅思时候的感觉和情景却仍然无法记得。忘记当天笔试完了之后感觉听力有几个该听得出来的没听得出来，第四部分堪称有2个词显然不确认，读者是遇上了前所未有之多的listofheading题目，做完一头雾水，作文第一篇自我感觉写出得很差，但第二篇题目还可以(当然，还是我水平受限)，写出了不少，不过有些内乱。

第二天口试是下午4点，生怕考官早已录了一个周末了，都没有脾气了。煮了两周，结果再一出来了，总分7分，读者7.5分，听力8分，作文6分，口语5.5分，最后才泊了一口气。

　　现在来说较为有价值的是听力与读者部分，所以就只获取这两部分的经验，其他的就不献丑了。　　一、听力　　说道到听力，听力的惟有不像读者，题型简单，因为平时听得过于，所以听力仅次于的惟有还是反应过于慢，在又要听得又要写出的情况下无法应付。由此实在提升听力分数的最差办法还是把听力的基本功苦练好。平时一定要多苦练，而且不一定要是用锻炼的题目来锻炼。

听力锻炼时不光是做到书上的题目，还可以锻炼听得遗文，这样对准确的拼法是有相当大的协助的。现在的雅思考试拒绝拼法准确才给分，所以很多人听见一个熟知的词，告诉是什么意思，但是拼不出来，或是一不小心拼错了，不会的题也丢分，所以大家一定要留意准确拼法。

还有一点，在空战中，大家如果听见一个不熟知的词，尽可能按读音把它拼法下来，说不定能对。我第四部分两个空就是这样，是我会的词，但是左看右看跟上下文没关系。这种时候大家要坚信自己的耳朵，听见什么就写出什么。

后来我回家一坎，那两个词都有我不告诉的其他说明。　　至于在听力中易错不易误解的词，深圳新东方的听力老师总结得是很好的。

大家要多研究这些词汇，才能在自己的考试时不犯前人犯过很多次的错误。　　碰上会的题目，就是在听不出来的选择题，一定要蒙，自由选择在其他题目中经常出现最多的那个选项。

　　二、读者　　我打算读者部分时一开始是一本蓝色封面的书，但是那本书效果并不如人意，主要是题目与确实雅思考试题目有一定差异，具体来说是阅读文章过于宽了，做到得我很没信心。后来及时调整，换回了一本书，就是剑桥雅思系列，(7、8是意味著的重点)，获得了理想的效果。

所以由此可见，自由选择一本合适自己的学好书也是很最重要的。　　雅思读者的技巧除了针对各种题型的专门的方法(这些方法老师都很确切，我就不班门弄斧了)外，主要就是所谓再行看题再行读书文章，带着问题看文章，这样不看通篇也能正确地问问题，很合适读者速度慢的试题。但是我指出这种技巧并不是万能的，并不合适某些文章，所以大家还是有机会把重点放到提升自己读者速度和词汇上为好。　　在新东方上课时，老师常常不会让大家当堂做到题然后介绍。

这种机会大家一定要把握住，看老师是怎么分析题目的，如何做到出题人的思路，如何在文章中找到答案的线索。这种技巧很多并不是可以必要言传的，还要靠大家自己用心去领悟。

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